重生回幼儿园当老大: 29、第 29 章

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    随着时间的推移,孩子们对于舞台内容的掌握也越来越熟练。

    临近六一,孩子们的笑脸肉眼可见地灿烂起来。而唐纳却细心地注意到,丁老师的脸色,肉眼可见地暗淡下去。

    其他小孩发现不了,作为也曾奔忙、以至遭遇意外的唐纳,则非常理解丁老师的感受。

    六一对于孩子们来说,是可以全情享受、专心欢庆的节日。

    对于需要统筹一切的大人来说,却是异常忙碌的日子。

    越是忙碌的时候,大人们就越容易忽略自己的情绪和感受。

    丁老师也是这样。

    在重生初期,唐纳做了决定,要弥补重生前成人期自己所有的遗憾。

    而其中一条遗憾线,就是丁老师。

    说来也无奈,越是善良的人,越容易委屈自己。

    越委屈自己,善良的人也越容易内耗,走入情绪的迷途和思维的误区。

    唐纳深知,丁老师是个非常非常善良的人。

    也正因此,在他长大后试图探访丁老师,却得知她得了抑郁症离职之后,他虽难过,却并不意外。

    唐纳记得,重生之前的童年,也就是六一这段时间,正值丁老师独处时、情绪最消沉的时期。

    只不过,面对孩子们,丁老师总是会振作起来,拿出满分的状态与他们相处。

    重生后的唐纳,自然不会错过丁老师的异常。

    他想弥补丁老师的抑郁遗憾线,他就必须在大班最后的这段日子、六一期间最后的夏天,为丁老师做些什么。

    可唐纳只是个孩子,孩子唯一能做的,也许就是用饱满的精神感染他人。

    于是,唐纳每天早上都要带着种树小队,去办公室找丁老师制作“植树周记”。

    因为孩子们的动作不熟练,简单的一本周记,每天都只能完成一点点。

    也因此,每天他们都有理由黏着丁老师。

    有些人在人群中,会消耗能量;有些人在人群中,会获得能量。

    唐纳小心观察着丁老师的反应,发现,她似乎并不讨厌孩子们来找她。

    相反,每次早上丁老师昏昏沉沉的表情,总是会在看到孩子们的那一刻,就明亮起来。

    这天,唐纳依旧带着种树小队,在办公室里做植树周记。

    丁老师则看着孩子们有说有笑地忙碌,似乎只是观察着这群幼崽,自己就足够乐在其中。

    突然,唐纳感觉丁老师勾了勾最靠近她的自己,他便转过头去,看向丁老师。

    “纳纳,你知道什么是毕业吗?”丁老师小声问。

    唐纳点头,“知道。我们大班了,马上也要幼儿园毕业了。”

    “那你会因为毕业感到难过吗?”丁老师又问。

    唐纳没有马上回答,而是低着头细细想了会儿。

    确实,幼儿园的小朋友,对于“毕业”的概念,似乎并不会与“分离”划等号。

    反而是随着人长大,越到毕业季,越感觉惆怅,好像,程度一直是加深的。

    幼儿园时期不会难过,小学时期也不那么难过,初中会难过,高中更难过,大学……

    他没来得及生活到大学毕业,但唐纳想来,大学毕业一定是最难过的。

    因为,孩子们意识不到自己的局限性,总觉得分别是暂时的,很快就会再见面。

    只有大人,认识到了自身是多么地有限,才会明白,对大多数人而言,越成熟的毕业,越意味着诀别。

    但唐纳不是纯粹的孩子,也不是简单的大人。

    他很清楚,自己如果说了“能再见面”,就一定是知道自己多么有限后,还要努力去达成的承诺。

    所以唐纳很认真地回答老师,“我和大家都会再见面的!和老师也是!”

    这是预料之外的回答,丁老师没想到唐纳会这么回答。

    她的问题是,“会不会难过”,可唐纳回答的,却是“难过的本质需求”。

    丁老师恍然笑了笑,摸着唐纳的头,“纳纳,我明明年纪比你大这么多,有的时候,却总感觉能从你身上,收获好多东西。”

    这个话题再往下聊,可能会牵扯到“超乎年纪的成熟”之类的危险话题,唐纳小脑袋飞转。

    知道突然装傻反而会显得可疑,唐纳干脆故作成熟,拍了拍自己窄小的肩膀。

    他像个小霸总示意着:女人,我允许你借我的肩膀靠一下!

    “扑哧。”丁老师果然被逗笑,但却没有按他说的做,而是一把将小孩搂进了怀里。

    小孩身体软软的、身上香香的,总是能把成人坚硬的伪装融化。

    丁老师抱着唐纳,莫名舒了一口气,感觉自己的身体也放松了许多,又有了满满的能量。

    “好了孩子们,我们准备去上课吧!”松开唐纳后,丁老师示意种树小队的成员们。

    “哦!”孩子们元气满满地回答。

    一个大姐姐,带着一群小崽子,又开启了美好的一天。

    这天下午,例行彩排结束,孩子们就背着小书包排好队,等着放学。

    但丁老师不知去了哪里,迟迟没有回来带队。

    作为班内不为人知的年纪最大的孩子,唐纳自然承担起了维持秩序的责任。

    等引导孩子们列好队,他才拜托自己种树小队的成员看好大家,自己去办公室找丁老师。

    还没到办公室,远远地,唐纳就听见了园长怒斥的声音,“这批毕业证书成本不低!你写废了,几乎就等于把钱烧了!”

    “对不起,我……”丁老师声音很虚,还是没有解释,“对不起。”

    “教辅费用我们已经找家长收过了,如今这批损失,就得我们园方自己承担!”

    “对不起……”

    唐纳在门外偷偷探头,见平日胖乎乎、很具亲和力的园长婶婶,面对丁老师简直换了个人似的。

    园长继续难以置信道:“我简直不明白,丁霞,你怎么会犯这样低级的错误?写错每一个孩子的名字?你写的时候在想什么呢?”

    “对不起……”丁老师只是低垂着头,不住地道歉。

    唐纳本以为,在幼儿园上班的环境,也许会跟社会上的不一样。

    但没想到,哪怕在这看似美好的环境中,丁老师也依旧活得像个社畜。

    进入社会之前,唐纳不理解,怎么会有人被“欺负”呢?

    遇到不公平的事,怼回去不就好了?哪怕自己犯了错,道歉弥补就好,凭什么对我态度不好呢?

    可为了谋生,开始跑外卖之后,唐纳才明白,被“欺负”的人不反抗的原因——

    太累了,时间太紧了。

    遇到不讲理的顾客,与其花时间争辩,不如道歉低声下气,然后抓紧时间送下一单。

    丁老

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