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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《我在古代搞现代化建设》 76、数理化(第1/4页)
莫少珩看向赵景澄怀里抱着的大公鸡,说道，“你没做错。”
“非但如此，你帮那孩子养着它,还拯救了一个可能永远陷入阴暗的灵魂。”
连最在意的东西都可以无情地抹灭，父母或许是为了显示自己的权威，但他们永远不明白，他们亲手磨灭了孩子心中的温暖。
所以，又有什么颜面期盼孩子长大了心存阳光，温柔待人。
古语有云,子女不言父母之过错。
当真如此吗？
至少在莫少珩看来,哪怕是孝心也得是双向的,当然这有驳伦理，莫少珩是不敢说的。
赵景澄嘴巴都张大了,“我有这么厉害？”
他其实也就有些共情而已,所以帮那小孩养这只大公鸡。
莫少珩一笑。
有些东西，就表现在这些平常的一举一动之中。
莫少珩表扬了一番赵景澄,想了想，还在三街战报上发了一片文章。
莫少珩其实很少发表文章的。
内容大概就是表扬赵景澄心性善良，少年有为,有先贤悲悯天下之心。
最后结语点了一下题，不要亲手掐灭孩子心中的光，以免因果报应，到老来怪子女心性恶毒不孝。
每个人心中都有自己在意的东西,比如孩子养大的大公鸡，只是每个人在意的东西不同罢了，是不容许被轻易践踏的。
这结语说得就有些严重了。
但也直指灵魂，设身处地地想想,别人如果也毫不在意地毁掉你在意的，是否世界就暗淡了下来呢。
三街战报一出。
赵景澄简直乐呵到了不行。
他上报了，他被表扬了。
仪王妃来看赵景澄的时候，赵景澄正左手抱一只大公鸡，右手抱一只大公鸡，看着桌子上的三街战报。
仪王妃：“……”
赵景澄还有点羞涩，“娘，我是不是特别善良？”
仪王妃没好气地道，“一天到晚尽知道惹事，别人没找上门来说理，我就烧香拜佛了。”
赵景澄有些不服气，“我都上报了，夸我……夸我有先贤的悲悯之心。”
羞死他了。
仪王妃一愣，接过三街战报一看，“……”
撰文的还是莫少珩？
“不就是救下了一只大公鸡？也就你老师抬举着你，给你搏一个名声。”
赵景澄嘴巴都翘起来了，“才不仅仅是一只大公鸡。”
“老师说，对那孩子来说，这只大公鸡就是他的亲人，是有感情的。”
“当着他的面将鸡卖了，宰杀了，会阴暗一辈子的。”
“现在那孩子知道，我将他的亲人养得很好，他心中的光才不会熄灭。”
“我以后还准备让他来府上，看看我将他的鸡养得多好。”
“就像我养的这只，它是有名字的，是我的小伙伴，谁也别想伤害它。”
仪王妃：“……”
道理还一大堆一大堆的。
但……她似乎也觉得，赵景澄和一般孩子是有点不同，哪有人对养的鸡付出感情，当成小伙伴的。
不免又看了看三街战报上的文章。
难道真如报纸上所言，她感觉到的赵景澄的不同，是因为他有一颗悲悯天下的心？
这种感觉是很微妙的，说不清楚，这是因为赵景澄跟在莫少珩身边学习，三观潜移默化的在转变，和这个时代出现了差距。
但……自己孩子有一颗纯善之心，自然是好事，说出去名声也好。
难道还像报纸上说的，因为小时候的阴影，长大了心中都是阴暗的回忆才好啊。
心里美滋滋的，“你这报纸与我。”
她得去吹嘘吹嘘，她最近好像老是在别人面前夸赵景澄，这都维持多久了？
赵景澄点点头，“拿去拿去。”
反正这期的报纸他买了一盒子，他得保存起来，以后没事就拿出来看看。
外面看三街战报的人也很多。
看着这篇文章多少也有些怪异之感。
因为以前从来没有考虑过这样的事情。
那只公鸡之于那个孩子，就像最重要的东西之于自己吗?
若是自己最亲的人嘻嘻哈哈地在自己面前毁掉自己最重要的东西，想到这里，身体竟然忍不住打了一个哆嗦。
这就是先贤说的，己所不欲勿施于人反着的道理吧？
当然，大部分人也仅仅是当成看了一则趣闻。
“没想到，赵景澄小世子居然会同情一只公鸡，这倒是以前没有想到的。”
“但我觉得好像并非仅仅是同情那只公鸡。”
“还又有那个孩子，或许赵景澄对他而言，就是那道生命中的光芒。”
议论得还颇为激烈，因为其中似乎又暗藏了什么道不明说不清的道理一样。
这则文章一出，还有一个莫少珩都没有想到的结果。
凉京城中的孩子，养宠物的多了起来。
又或者以前已经养着宠物的小孩，终于鼓起了勇气，抱着他们的宠物走到他们的父母面前，“它不是畜生，它不同。”
把一群家长弄得脸漆黑。
关键是这些上过义务教育的孩子，还有条有理的，“这是人性的真善美，读书人当心怀悲悯，就像镇西王府的小世子一样，不然你给我花费的读书的钱，都白花了。”
这是他们在学舍，先生们分析这篇文章时说的，他们原话照搬。
“读书人得心存温柔，少些偏执。”
莫少珩的文章，虽然看上去怪异，但又和先贤的一些道理是相通的。
加上莫少珩是传学博士，他的文章就直接被用来教化众生了。
一篇文章掀起了凉京城的一个话题。
这个话题还没有持续多久。
凉京城中，又发生了一些……变化。
有小学童，下午没事的时候，坐在街边，在一张显得有些宽大的牛皮纸上，拿起一个个圆形的木块，玩得特别认真。
那圆形的木块上，写着什么，“车马相”等等。
牛皮纸上划着奇怪的交叉的线条，中间写着“界河”二字。
一开始，对这些小学童在玩的东西，也没什么人上心。
但看着看着，似乎觉得其中有什么道理一般。
有些好奇地问道，“你们这是在干什么？”
小学童答道，“这是象棋，可有
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